Palestra e debate em Brasília

No último dia 30/03, nós do IDP fomos convidados para ministrar uma palestra e debater sobre "A importância da capacitação continuada de agentes sociais" na Conferência Regional, Norte, Nordeste e Centro-oeste, evento preparatório para a Conferência Nacional do Esporte e Lazer. Tivemos a oportunidade de expor um pouco da nossa experiência nos cursos de capacitação continuada que temos ministrado ao longo de já algum tempo. O projeto PELC está inserido detro do Pograma PRONASCI de combate à violência do Governo Federal. Aproveito o ensejo para agradecer aos organizadores do evento pelo convite e pela participação de todos no envio das perguntas instigantes e interessantes que me foram encaminhadas após minha apresentação. Caso ainda tenham alguma dúvida me escrevam.

Até a próxima!

Notícias...

Prezado leitor, neste momento estou em São Paulo em busca de novos desafios profissionais. Em nome do IDP (Instituto Nacional de Desenvolvimento Profissional) estamos realizando diversas visitas institucionais com o objetivo de estabelecermos parcerias no âmbito do tratamento e reabilitação psicossocial de dependentes químicos. Os trabalhos são muito ricos e em breve no Distrito Federal estaremos inaugurando um centro de excelência no assunto. Aguarde...

Grande abraço.

Heron.

Pesquisa Apresentada em Congresso Belém-PA

Por Heron Nogueira.

Pezado leitor, durante o início deste ano realizamos uma pesquisa que foi apresentada no VI CONPSI em Belém no estado do Pará. A idéia geral do trabalho é apresentar uma contrbuição da metodologia dos Grupos Multifamiliares (GMs) no contexto de Medida Socioeducativa de Internação. Gostaria de compartilhar com você esta valiosa ferramenta que contribui de sobremaneira para o trabalho técnico em todo contexto de vulnerabilidade social. Lembrando que disponibilizo aqui apenas alguns traços e um breve ensaio do que foi o trabalho de pesquisa e testagem da metodologia no referido contexto. Para maiores informações, com imenso prazer, responderemos vossa solicitação. Oportunamente agradeço ao Presidente do IDP (http://www.institutoidp.org.br/), Wenderson Monteiro, pela abertura e interesse à causa científica.

GRUPO MULTIFAMILIAR COM ADOLESCENTES INTERNADOS EM CONFLITO COM A LEI: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

A proposta do GM para o contexto da internação contempla:
•Promover o “resgate” dos laços afetivos-familiares;
•Envolver a família na co-participação do processo socioeducativo do jovem;
•Fornecer subsídios importantes que auxiliam na compreensão da realidade sociofamiliar;
•Diminuir a ansiedade do jovem diante dos desafios da medida socioeducativa;
• Possibilitr interações entre pessoas de diferentes organizações familiares, podendo haver trocas em todos os sentidos – de valores, de regras, de hábitos, de afetos e de experiências;
•Estabelecer um sistema de suporte específico para cada família;
•Formar redes sociais para o desenvolvimento emocional do indivíduo, focalizando o desenvolvimento da capacidade autoreflexiva, autocrítica, da organização autogestora;
•Promover mudanças na subjetividade individual e conseqüentes mudanças na família e no meio social.

O princípio da execução
•Convocando os demais envolvidos (rede social, familiar e comunitária);
•A visita domiciliar como meio de coaptação;
•Calendário de compromisso;
•O termo de compromisso;
Selando o compromisso.

Preparando o ambiente: o espaço humanizado
•Disposição do grupo;
•Espaço infantil;
•Condução e reforço alimentar;
Material pedagógico.

O GM em si
•Acolhendo as famílias;
•Introdução ao tema/dinâmica de grupo;
•Divisão em subgrupos: cada um em seu lugar;
•A hora “H”: discutindo e aprofundando;
•O retorno;
Fechamento e novo compromisso.

Principais Resultados
•Queda no índice de ocorrências disciplinares;
•Maior participação das famílias no processo de socioeducação;
•Maior envolvimento responsável dos jovens no processo;
•Melhora no relacionamento intrafamiliar:
•Maior cumplicidade salutogênica;
•Melhor diálogo intrafamiliar;
•Demonstração de afetividade pelos participantes;
•Resgate dos papéis familiares;
•Desenvolvimento da autoridade parental;
•Entre outros.

Tópicos Especiais/Desafios
•Baixa adesão e interesse das famílias. Falsa crença dos cuidados com os adolescentes como responsabilidade exclusiva do Estado;
•Falta de qualificação específica dos técnicos;
•Estratégias diversificadas de intervenção (perfil familiar);
•Amarras psicológicas, conformidade e negligência de papéis.

Aí estão dispostos apenas os principais tópicos, mas acredito que, para quem trabalha ou se interessa pela área, esse conhecimento terá valia. Deixe aqui seu comentário. Ele é muito importante para nós. Qualquer dúvida, crítica ou sugestão, entre em contato: heronfn@uol.com.br

Até a próxima!

O que é uma Comunidade Terapêutica?

Por Heron Nogueira.

Nos tempos atuais em que vemos uma grande disseminação de informações que denunciam o uso abusivo de álcool e outras drogas, nos deparamos com as Comunidades Terapêuticas. Mas você sabe o que isso significa?

O ser humano, como um ser relacional, constrói a sua identidade na relação com o outro. Durante seu processo de desenvolvimento podem ocorrer adventos que o conduz a relacionar-se com o delicado mundo das drogas, por meio do qual, descobre-se oportunamente que essas substâncias quando usadas de maneira inadequada, podem trazer a dependência. O processo de dependência pode ser constituído quando o indivíduo é dominado pela vontade irresistível de fazer uso de qualquer substância. Nesses casos, geralmente uma enxurrada de fatores passam a ficar prejudicados na vida do dependente. O rendimento no trabalho fica comprometido, as emoções alteradas, a cognição distorcida e as relações socio-familiares enfraquecidas. É aí que há a urgente necessidade de tratamento. As comunidades terapêuticas ficaram bastante em voga no século XX com o objetivo principal de "recuperar vidas". O termo Terapeuo, no grego literário, tem o significado de servir, estar a serviço, preocupar-se, prover a cura e finalmente curar.
O ideal para um indivíduo que vive em comunidade é possuir um relacionamento de intimidade com os outros participantes, solidariamente afetivo. O que acontece com um indivíduo da comunidade influencia a coletividade já que o elemento essencial da vida comunitária é a participação de todos/as numa mesma cultura com o conteúdo total alcançado por cada participante (Cf. Enciclopédia Abril. São Paulo: Abril, 1976. Vol. 3, p190.).

Existem dezenas de Comunidades Terapêuticas espalhadas pelo Brasil e elas representam uma possibilidade de auxiliar usuários e familiares de pessoas que são dependente de drogas. Para maiores informações acesse: http://www.febract.org.br/ o site da Federação Brasileira de Comunidades Terapêuticas.

Deixe aqui seu comentário! Até a próxima.

Novos Caminhos... Novas Vitórias...

Por Heron Nogueira.

Prezado leitor, uma das grandes certezas que temos é que quando, aparentemente tudo dá errado, é exatamente aí que dá tudo certo! Diante dos novos desafios que se lançam para nos fortalecer devo dizer que em breve teremos novas notícias para que você possa se atualizar com o que há de excelência no atendimento socioeducativo, no contexto de vulnerabilidade social e de psicologia. Você que sempre acompanhou as notícias mais atuais sobre esses temas, não pode perder o que o IDP (http://www.institutoidp.org.br/) prepara. Se ainda não teve a oportunidade acompanhe nossa Visão e confira do que somos capazes.

Visão IDP

"Formar, capacitar e treinar cidadãos e prestar apoio psicossocial àqueles que se encontram em situação de risco social, de forma a tornarem-se protagonistas de seus futuros, contribuíndo assim para o alcance de uma sociedade mais justa e igualitária, fazendo com que o IDP seja reconhecido como referência dentre as organizações não-governamentais que buscam a inclusão social dos menos favorecidos".

Alguém aí duvida disso? Entre em contato conosco, sua opinião é muito importante! Até a próxima!

Sede do IDP em Belém-PA

Princípio de Conduta Profissional do CIAGO IX

IX

"Por trabalhar com adolescentes que não possuem, em sua maioria, adequado equilíbrio emocional, fundamentamos 3 (três) eixos a considerar para nosso trabalho de intervenções: Meio social desencadeante para transtornos de personalidade e desajustes situacionais; Constelação familiar pré-disponente para transtornos vários e Constituição para transtornos neuróticos inesperados. Chamamos de surpresas inesperadas do desenvolvimento humano.
Diante do exposto, nossa atuação deve ser isenta de ânimos, paixões ou qualquer sentimento que possa prejudicar o bom desenvolvimento do trabalho profissional. A atuação é eminentemente técnica/científica; evitando assim a intervenções com juízo de valores".

Princípios de Conduta Profissional do CIAGO VIII

VIII

"Temos a convicção de que o cuidado-atento com o outro, seja adolescente, família ou o profissional da comunidade socioeducativa, é fundamentado numa perspectiva técnica, cujo princípio inscreve-se da inabalável crença da Proposta Pedagógica em curso, onde prima-se pela igualdade e no compromisso político da Nação, pelo trabalho por uma vida melhor para a juventude".

Aprendendo uma profissão digna...

Por Heron Nogueira.

Amigo leitor, não é raro recebermos visitas quase que diárias no Centro de Internação de Adolescentes Granja das Oliveiras (CIAGO). Visitas de diversas naturezas: ONGs, representantes do governo de vários estados, secretarias estaduais, municipais até de organismos internacionais. Talvez pela excelência do trabalho prestado pelo IDP no CIAGO, as notícias ultrapassam fronteiras chegando solicitações inúmeras para conhecerem de perto esse trabalho. Um dos grandes fenômenos do sucesso na Medida Socioeducativa de Internação é o investimento do IDP e do seus colaboradores nas Oficinas Profissionalizantes da unidade. Acreditamos que a inserção do jovem em conflito com a lei no mercado de trabalho, sendo ele devidamente preparado para isso, é uma grande alavanca de mudança na vida desses jovens. Hoje trouxe com imensa satisfação duas fotografias que retirei ainda pela manhã de dois adolescentes no meio de suas atividades de aprendizagem laboral. Brevemente postarei outras imagens, essas valem a pena para serem conferidas.

Acima, adolescente em aula na oficina de cerâmica, uma das mais concorridas. Lá são feitos vasos, jarros, moringas, vasilhas, pratos, copos, entre muitas outras peças. Além de uma profissão, uma atividade pra lá de terapêutica. Sorte deles!

A madeira é a obra prima trabalhada na marcenaria. Um jovem muito inteligente (foto acima), utilizando com sabedoria os ensinamentos do instrutor. Portas-retrato, revisteiros, caixas decorativas, porta-jóias, entre outros artefatos produzidos com muito orgulho pelos adolescentes. Medir, calcular, cortar, lixar, colar, pregar, pintar, decorar, são verbos empregados com muita maestria pelos aprendizes.

Gostou? Poste aqui seu comentário ou mande um e-mail. Até a próxima!

Princípios de conduta profissional do CIAGO VII

VII

"Nossa convivência com os adolescentes é de respeito, consideração e de procura constante de entendimento: de respeito porque os respeitamos e da mesma forma nos fazemos respeitar; de consideração, porque sabemos das condições de risco e vulnerabilidade social e individual aos quais foram submetidos; e de entendimento, pois exploramos com nossas condutas civilizadas e corretas, no exercício do nosso ofício, os desafios pessoais e sociais dos adolescentes com a finalidade de produzir e estabelecer comportamentos saudáveis e emancipatórios".

Aos psicólogos do CIAGO...

Dizem por aí que nós terapeutas temos uma antena incomum que nos conecta com as questões humanas. Nesta postagem, uma justa homenagem aos psicólogos do CIAGO que tão bem cumprem seu papel de transformadores de vidas! Com intervenções cuidadosas, zelo, atenção e uma boa dose de dedicação, esses profissionais têm muita participação nos êxitos dos trabalhos com os adolescentes e familiares em situação de risco. No dia a dia, no contato direto com os jovens, os psicólogos desenvolvem intervenções individuais, grupais e familiares com uma imensa sabedoria técnica e "suas antenas" sempre alertas para diversas questões dos adolescentes que têm a grande sorte em poder contar com esse time. Para maiores informações sobre o trabalho do psicólogo neste contexto, acesse: http://www.institutoidp.org.br/ (link: "saiba mais"). Lá encontrará uma pesquisa apresentada por nós num Congresso em Belém, este ano, compreendendo melhor o papel do profissional de psicologia que trabalha em Medida Socioeducativa de Internação.

Tatiane, Hudson, Raquel, Fabíola, Roseli e Luiz Felipe. Sucesso sempre! Em nome dos adolescentes e familiares do CIAGO/IDP, obrigado pelo empenho!

Princípios de Conduta Profissional do CIAGO

Prezado leitor, presenteio-lhe com mais um princípio pensado com zelo para fortalecer nosso trabalho. Para você que também trabalha com população em situação de risco, faça bom uso e entre em contato conosco para maiores informações.

VI

"Nesta Comunidade Socioeducativa, os profissionais prezam pelo uso correto do uniforme a fim de visibilizar nossa responsabilidade e dedicação. E para melhorar a segurança e locomoção de todos é que devemos evitar uso de brincos, sapato com saltos altos e vestimentas não recomendadas pelo Serviço de Segurança".

Princípios de conduta profissional do CIAGO V

V-

"Os Profissionais da comunidade socioeducativa do CIAGO, ensinam aos adolescentes que os chamem pelo nome, tal exigência tem o objetivo de levá-los a perceber que somos pessoas equipadas para sermos formadores de opiniões, transformadores de mudanças e respeitadores das individualidades".

Princípios de conduta profissional do CIAGO IV

IV-

"Trabalharemos sistematicamente organizados em nossas intervenções, com vistas a que os socioeducandos construam conscientemente suas fortalezas e que minorizem ao máximo suas fragilidades, usando assim, desse conhecimento de experiência emocional corretiva para seu desenvolvimento interpessoal".

Princípios de conduta profissional do CIAGO III

III

"De acordo com o ECA e o SINASE, não devemos agredir ou desrespeitar os socioeducandos. Em momentos de crise, daremos exemplos e assim agiremos com consciência, respeito e ordem".

Princípios de conduta profissional do CIAGO II

II

"Nesta Comunidade Socioeducativa, diuturnamente se presa pelo zelo, respeito e à educação. Cientes de que somos exemplos para os socioeducandos, nessa perspectiva, não os chamamos por apelidos e nem os rotulamos pela cidade de origem".

Festa Junina no CIAGO

Por Heron Nogueira.

Para quem pensa que Cultura não faz parte das atividades do CIAGO, engana-se. No dia 25 de junho foi realizada a III Festa Junina na unidade e, mais uma vez, os adolescentes e funcionários do centro se divertiram pra valer. Promover a diferença é nossa marca registrada e não poderíamos deixar passar em branco uma data como essa. O evento foi um sucesso e os adolescentes não tiveram do que reclamar: comidas típicas (e muita comida), brincadeiras, apresentação de quadrilha, forró, gincanas e diversão. Selecionei algumas fotos especiais para você, leitor. E para quem não sabe como se comemora festa junina num centro de internação, confira também as imagens abaixo.

Começo da festa. Todos nas barracas de comidas típicas. Fartura é pouco. Colaboradores e adolescentes se empanturrando.

Diretor CIAGO/IDP, Welber Costa, arriscando a sorte numa brincadeira (boca da nêga). E não é que ele ganhou?

Quadrilha "Chapéu de Palha" animando a galera... Ô saudade da infância...

Adolescente e funcionário em touro mecânico em seus momentos de preparação... Quem sabe um dia Barretos?

Adolescentes se divertem em cama elática. Salto "mortal" só pra quem sabe e pode!

A Pescaria estava concorrida. Doces típicos eram as prendas para os vencedores.


"Óia a equipi aí genti"
Socioeducadores Cristiane, Márcio, Luciana, Adeilton e o Coordenador Rodrigo.

Coordenador Geral Cícero Bastos (figura!), Tatiane (Coordenadora) e Diego (Boliviano, ops! Colombiano, calma, Diego, eu corrigi, rs.).


Edgar, Diego, Silas e Tiel.
Frazão, Renné e Ira.


Esta foto é a melhor! A bandeira do nosso país como a principal testemunha do dedicado trabalho e a certeza, nossa fiel companheira, de formarmos cidadãos do amanhã! Parabéns à equipe do CIAGO/IDP que não perdem a oportunidade de melhorar o mundo no qual vivemos!

Princípios de conduta profissional do CIAGO

A partir de um processo de construção coletiva de conhecimento, com a contribuição valiosa dos nossos colaboradores, apresento a você, leitor, um por um dos 30 princípios de conduta profissional que ora vigora no Centro de Internação para Adolescentes visando sempre o atendimento altamente qualificado do ponto de vista técnico e humano. Postarei um por vez para que possamos apreciar com tranquilidade. Deixo aqui nossos agradecimentos ao Walter Gomes, grande mentor dessas idéias e desse ideal.

Atenciosamente,

Heron Nogueira.

I

"O CIAGO é uma Comunidade Socioeducativa, onde os adolescentes estão privados da liberdade temporariamente, no entanto todas suas necessidades básicas são a seguradas. Neste íterim, a presente instrução institucional não admite a expressão dos termos: ‘ala, módulo, presídio, vagabundo, interno, pavilhão, ou qualquer outro nome que afronte diretamente o ECA , SINASE e a Pedagogia da Socioemancipação".

Dando dignidade a quem muito recebeu desprezo

Atendendo ao convite do CDCA (Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente-DF), o CIAGO marcou presença na Conferência Regional promovida na cidade de Taguatiga-DF, ontem durante todo o dia. Abaixo selecionei algumas imagens do evento ressaltando a brilhante participação de alguns dos jovens internados na unidade, além da colaboração dos nossos funcionários. O IDP está orgulhoso dos trabalhos realizados no centro.

Abaixo, os nossos jovens ensaiando a apresentação ainda no auditório da unidade.

A apresentação foi muito aplaudida. Imagem no auditório do Teatro da Praça em Taguatinga.
Welber Costa, Wenderson Monteiro e Marcelo Boia, respectivamente Diretor Administrativo, Presidente e Vice-Presidente do IDP. A chefia marcando presença!Equipe de segurança. Exemplos de profissionais: Carlos Marcelo e Messias Lopes.


Auxiliar Socioeducativo Alessandro Saraiva e o Coordenador Interdisciplinar Edgar Bezerra.


Nossos adolescentes em momento de debate com outros jovens no evento. Nessa ocasião, foram eleitos 3 delegados do CIAGO, adolescentes internados, que representarão a juventude nas Conferências Distrital e Nacional do CDCA. Parabéns pelo engajamento político!


Exposição de alguns dos materiais produzidos nas oficinas profissionalizantes. São elas: Panificação, Informática, Serigrafia, Marcenaria, Cerâmica, Corte e Costura e Hip Hop.
Para maiores informações escreva para: heronfn@uol.com.br ou acesse: http://www.institutoidp.org.br/

Até a próxima!

Você sabe o que é PEDAGOGIA DA SOCIOEMANCIPAÇÃO? Não? Aguarde...

Alô, coordenadores!

Coordenador Intereducativo. Talvez o leitor nunca tenha ouvido falar nesta função. Pois bem, em se tratando de Medida Socioeducativa é uma figura INDISPENSÁVEL para a plena realização de qualquer proposta pedagógica que se preze. Pode se apresentar por inúmeros nomes, no entanto, sua função é primordial. Não é a toa que o Coordenador Intereducativo é responsável por coordenar todo o corpo técnico e socioeducativo e ainda realizar diversas atividades para o pleno cumprimento da Jornada Sociopedagógica, definida aqui como a rotina gráfica de atividades sociopsicopedagógicas de todo adolescente internado. Além de inúmeras reuniões, equipes técnicas, intervenções, planejamento e execução de diversas atividades, esse cargo de alta responsabilidade, exige do profissional seriedade, compromisso e ética. Em uma de nossas intermináveis reuniões, sempre com o intuito de promover o melhor para os adolescentes e suas famílias do CIAGO, tirei esta fotografia dos nossos quatro guerreiros que aceitaram o desafio proposto pelo IDP de serem referência na nossa unidade de internação.

Em nome dos adolescentes, suas famílias e dos colegas de trabalho, nossos parabéns à Ricardo, Rodrigo, Tatiane e Maurício.

Para saber mais sobre Coodenação Intereducativa escreva: heronfn@uol.com.br